Цель: углубление природоведческих знаний через поисково-исследовательскую деятельность; развитие познавательной активности детей путем экспериментирования в изодеятельности.

Задачи:

• актуализация и систематизация знаний детей о свойствах воды: тремя е        ё основными состояниями (жидкое, твердое, газообразное);

• формировать наблюдательность и любознательность в области «познание»;
• развивать способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы, помочь осознать причинно-следственные связи;
• воспитывать бережное отношение к живой и неживой природе, к водным ресурсам;
• познакомить детей с техникой рисования на воде;
• развивать творческие способности, эстетическое восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев рук;